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COORDENADOR(A)

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NOME DO PROJETO

OBJETIVO

01

BENEDITA AFONSO MARTINS (BENE MARTINS)

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MEMÓRIA DA DRAMATURGIA AMAZÔNIDA: CONSTRUÇÃO DE ACERVO DRAMATÚRGICO

- Identific ar e coletar o acervo de dramaturgia existente em Belém do Pará, inicialmente;

- Organizar e catalogar em banco de dados informatizados;

Alimentar a construção do acervo dramatúrgico da Amazônia e analisar o material encontrado;

- Divulgar o acervo para a comunidade em geral e  cadêmica

- Contextualizar o cenário sócioContextualizar o cenário sócio-econômicoeconômico-cultural em que os textos foram produzidos;cultural em que os textos foram produzidos;

- Demonstrar a importância do acervo cênico para a memória dos Demonstrar a importância do acervo cênico para a memória dos povos;povos;

- Promover a integração dos interessados em artes cênicas;Promover a integração dos interessados em artes cênicas;

- Incentivar o desenvolvimento de novos dramaturgos;Incentivar o desenvolvimento de novos dramaturgos;

- Encenar a produção dos novos escritoresEncenar a produção dos novos escritores, sempre que possível, sempre que possível;

- EstabelecerEstabelecer parcerias para mparcerias para montagens de peças e publicações;ontagens de peças e publicações;

- Inserir Inserir a produção local em escala nacional.a produção local em escala nacional.

02

BENEDITA AFONSO MARTINS

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DRAMATURGIA DA DANÇA E ESTUDOS DOS CORPOS

- Montar banco de referências sobre Dramaturgia da dança e estudos do corpo.

- Desenvolver estudos em grupo sobre as referências catalogadas.

- Divulgar os estudos em eventos da área da dança.

- Promover a integração dos interessados nesses estudos.

- Incentivar nossos estudantes a estudar mais essas especificidades da dança.

- Publicar artigos escritos em parceria com os colaboradores.

03

DAISA GOMES DO ROSÁRIO

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O QUE CONTAM AS IMAGENS DE ESPETÁCULOS/PERFORNMANCES – INVESTIGAÇÕES INTERDISCIPLINARTES SOBRE PROCESSOS DE ENSINO, DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOCENTE

- Construir um banco de dados imagético das apresentações artística e/ou performances, resultantes das Atividades Curriculares avaliativas dos cursos de Artes, mais especificamente das “Licenciaturas em Dança, em Música e em Artes Visuais”, a fim de que sirvam de fontes de estudos e análises para uma equipe interdisciplinar de pesquisadores com diferentes olhares, visando contribuir para um alargamento acerca da compreensão entre os currículos prescritos e os vivenciados, assim como dos múltiplos determinantes dos processos de ensino e de aprendizagem e da formação de professores de Artes.

04

GISELLE GUILHON ANTUNES CAMARGO

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DANÇAS AMERÍNDIAS: ESTUDOS ETNOGRÁFICOS, AUTOETNOGRÁFICOS E METODOLÓGICOS

05

LANE VIANA KREJČOVÁ

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 A DANÇA COMO TERAPIA ADJUVANTE NA REABILITAÇÃO DE PACIENTES COM A DOENÇA DE PARKINSON: ENSAIOS CLÍNICOS E METODOLÓGICOS

- Estudar os efeitos e potencial terapêutico da dança em pacientes com Doença de Parkinson, utilizando metodologia específica de trabalho em dança com abordagem terapêutica e mensurar seus efeitos sobre a progressão sintomática e qualidade de vida dos pacientes submetidos ao treinamento.

06

LUIZA MONTEIRO E SOUZA

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PROCESSOS DE CRIAÇÃO NA ENCANTARIA DO CORPO: ENCONTROS, MERGULHOS E POÉTICAS EM DANÇA

- Ampliar os estudos teórico-artísticos acerca da encantaria do corpo em processos de criação de dança

07

MARIA ANA AZEVEDO DE OLIVEIRA

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DANÇA E ETNOCENOLOGIA

- Investigar as práticas espetaculares paraenses, tais como: as festas, os rituais e as danças populares, à luz da Etnocenologia, considerando questões relacionadas ao corpo,a cultura, a criação e as práticas  religiosas.

08

SIMEI SANTOS ANDRADE

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 INFÂNCIAS AMAZÔNICAS: ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS EM DIFERENTES CONTEXTOS - NUPEIA

- Analisar a Arte, a Cultura e a Educação de crianças em diferentes contextosda Amazônia brasileira.

09

SIMEI SANTOS ANDRADE

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PRODUÇÃO, ORGANIZAÇÃO E PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA DA AMAZÔNIA: ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO

- Promover a circulação da produção artístico-cultural e educativa da Região Amazônica.

10

SIMEI SANTOS ANDRADE

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DANÇA E MÚSICA NA CULTURA POPULAR: MEMÓRIAS E INFÂNCIAS DA VELHA GUARDA DAS ESCOLAS DE SAMBA DE BELÉM DO PARÁ

- Analisar as danças e as cantorias dos velhos que compõem a velha guarda das escolas de samba de Belém do Pará, a partir de suas memórias de infância. 

11

SIMEI SANTOS ANDRADE

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INFÂNCIA, ARTE E CULTURA DA AMAZÔNIA: A DANÇA E A MÚSICA DAS CRIANÇAS QUILOMBOLAS DO NORDESTE PARAENSE

- Analisar a infância quilombola da Amazônia, por meio da arte e da cultura, focando nas danças e nas cantorias das crianças dos quilombos do nordeste paraense. 

12

SIMEI SANTOS ANDRADE

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ESTRUTURAÇÃO DA SALA DE LEITURA DA FACULDADE DE DANÇA DA UFPA 

- Estruturar a Sala de Leitura da Faculdade de Dança da UFPA com um acervo técnico-científico adquiridos a partir da compra de livros físicos oriundos da Emenda Parlamentar nº 41820007/2022, PTRES: 206061, de autoria do Senador da República Zequinha Marinho (Código do Projeto na PROPLAN: M37FXG1507N). 

13

SIMEI SANTOS ANDRADE

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 CRIANÇAS-BRINCANTES DA AMAZÔNIA 

- Produzir um documentário audiovisual atemporal sobre as práticas culturais populares associadas a danças, brincadeiras, figurinos, cantigas, entre outras, vivenciadas pelas crianças-brincantes da Amazônia paraense. 

14

UISIS PAULA DA SILVA GOMES

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A COMPREENSÃO NOS ESTUDOS DE LIBRAS

- Discutir as teorias linguísticas, pedagógicas e artísticas relacionadas a Libras e desenvolver novas metodologias do ensino da Libras para pessoas surdos e ouvintes.

15

WALDETE BRITO SILVA DE FREITAS

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PESQUISAS HISTORIOGRÁFICAS E MEMÓRIAS NA DANÇA PARAENSE

- Constituir um grupo de pesquisadores interessados em investigar a história e memória na Dança no estado do Pará.